Education in Africa 
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 | Adedzi, Kodzo Awoenam (2021) |
 | Éducation pour la santé de la reproduction et ses implications anthropologiques au Togo |
| Canadian Journal of African Studies. Volume 55 #1. p. 21-37. |
| Foueka, Romuald (2020) |
| Analyse du différentiel de performances scolaires dans les pays PASEC sur la base de la régression quantile contrefactuelle |
| African Development Review. Volume 32 #4. p. 605-618. |
| Fouelefack, Perrier Carmelle; Ndeffo, Luc Nembot; Maiga, Windkouni Haoua Eugenie (2020) |
| Infrastructures éducatives et achèvement des études en contexte camerounais de décentralisation |
| African Development Review. Volume 32 #3. p. 327-337. |
| Medani, Khadidja; Nur, Bakheit M. (2020) |
| L'islamisation de la connaissance et ses institutions dans le monde musulman contemporain: Le cas du Soudan et de l'Université internationale d'Afrique |
| Cahiers d'études africaines. #240. p. 827-849. |
| Ouedraogo, Idrissa; Tabi, Henri Ngoa; Ondoa, Henri Atangana (2020) |
| Effets de la qualité des institutions sur l'éducation en Afrique |
| African Development Review. Volume 32 #1 Special issue. p. 32-44. |
 | Charton, Hélène; Michel, Marc (eds.) (2017) |
| Dossier: Enseignement supérieur et universités dans les espaces coloniaux: histoire, comparaisons (du XIVe siècle aux indépendances) | |
 | Outre-mers: revue d'histoire. #394-395. 182p. |
 | Sall, Abdou Salam (2017) |
| La gouvernance universitaire: une expérience africaine |
| Dakar: CODESRIA. 197p. |
| Yengo, Patrice (ed.) (2017) |
| Élites de retour de l'Est | |
| Cahiers d'études africaines. Volume 57 #226. p. 231-452. |
| Baylocq, Cédric; Hlaoua, Aziz (2016) |
| Diffuser un 'islam du juste milieu'? Les nouvelles ambitions de la diplomatie religieuse africaine du Maroc |
| Afrique contemporaine. #257. p. 113-128. |
| Botiveau, Raphaël (2016) |
| La jeune Afrique du Sud en ballottage: mouvements étudiants et amorces d'une alternance politique | |
| Politique africaine. #143. p. 185-208. |
| Costet-Tardieu, Francine (2016) |
| Les minorités chrétiennes dans la construction de l'Egypte moderne: 1922-1952 | |
| Paris: Karthala. Histoire des mondes chretiens. 184p. |
| Fonkoua, Pierre; Azia Dimbu, Florentin (eds.) (2016) |
| Les sciences de l'éducation, metissées et plurielles | |
| Paris: L'Harmattan. Cahiers africains de recherche en éducation #12. 188p. |
 | Fonkoua, Pierre (ed.) (2016) |
| Éducation pour tous, culture et développement: enjeux et perspectives de l'éducation dans l'espace francophone: Actes du 2nd colloque, Réseau africain francophone d'éducation comparée [tenu à Yaoundé du 10 au 12 septembre 2013] | |
| Paris: L'Harmattan. Cahiers africains de recherche en éducation #9. 353p. |
| Hugon, Clothilde; Dia, Hamidou; d' Aiglepierre, Rohen (eds.) (2016) |
| Dossier: États réformateurs et éducation arabo-islamique en Afrique |
| Afrique contemporaine. #257. p. 11-110. |
| Ibikounlé, Salami Yacoubou (2016) |
| Politiques d'éducation/formation et coopération internationale décentralisée au Bénin | |
| Paris: L'Harmattan. Études africaines, Série education. 641p. |
| Kandé, Alama (2016) |
| L'enseignement technique et la formation professionnelle en République de Guinée: 'le parent pauvre' | |
| Paris: L'Harmattan. 182p. |
| Kaziende, Léopold (2016) |
| Samafou: fragments biographiques de la vie de Boubou Hama | |
| Paris: L'Harmattan. Études africaines. 221p. |
| Kiamba, Claude-Ernest (2016) |
| Politiques de l'éducation, formation des compétences et construction de l'État en République du Congo de 1911 à 1997: une contribution à l'analyse de l'action publique en Afrique noire | |
| Paris: L'Harmattan. Études africaines. 446p. |
| Krebs, Viola (2016) |
| Langues africaines dans un contexte urbain: la situation du continent et le cas du Sénégal et de la Tanzanie |
| Droit et cultures. #72. p. 155-178. |
| Lewandowski, Sophie (2016) |
| Savoirs locaux, éducation et formation en Afrique: les enjeux des politiques internationales | |
| Paris: Karthala. Apprentissages. 214p. |
| Manga, André-Marie (ed.) (2016) |
| Cameroun: de l'éducation à l'émergence | |
| Paris: L'Harmattan. Enseignement et éducation en Afrique. 259p. |
| Mbengone Ekouma, Carole (2016) |
| Orientation scolaire et professionnelle au Gabon: situations, contextes et enjeux | |
| Paris: L'Harmattan. Études africaines, Série education. 245p. |
| Mohamadou, Galy; Bouba, Bachir; Menye Nga, Germain Fabrice (eds.) (2016) |
| La profession enseignante dans l'université camerounaise: enjeux et défis | |
| Paris: L'Harmattan. Études africaines, Série education. 286p. |
| Ndeko, Gertrude; Mbandza, Joseph; Loumouamou, Daniel (eds.) (2016) |
| Population, éducation et développement au Congo-Brazzaville: actes des [deuxièmes] journées scientifiques des 3 et 4 décembre 2013 [sur 'Population et développement', à Brazzaville] | |
| Paris: L'Harmattan. 305p. |
| Ngou-Milama, Édouard (2016) |
| La refondation de l'Université du Gabon: enjeux sociétaux et éthique de la co-responsabilité | |
| Paris: Éditions des archives contemporaines. 188p. |
| Niang, Jacques Marie François (2016) |
| L'institutrice désavouée: roman | |
| Paris: L'Harmattan. 189p. |
| Nkere, Ntanda Nkingi (2016) |
| Clitorisation de la fille mushi: antithèse de la mutilation génitale féminine: plaidoyer pour un renouveau culturel | |
| Paris: L'Harmattan. Études africaines, Série anthropologie. 202p. |
| Pemboura, Aïcha (2016) |
| L'élite militaire et la formation de la culture stratégique camerounaise | |
| Paris: L'Harmattan. 260p. |
| Peraldi, Michel (ed.) (2016) |
| Mobilités et migrations européennes en (post) colonies | |
| Cahiers d'études africaines. Volume 56 #221-222. p. 9-400. |
| Abah, Betty (2015) |
| Mother of multitudes: a biography of prof. Ebele Ofoma Eko | |
| Lagos: Pensrule Communications Limited. 289p. |
| Alaoui, Abdallah Belghiti (2015) |
| Propos sur l'éducation et la culture au Maroc | |
| 255p. |
| Allibert, Claude (2015) |
| L'archipel des Comores et son histoire ancienne. Essai de mise en perspective des chroniques, de la tradition orale et des typologies de céramiques locales et d'importation |
| Afriques. Volume 6. |
| Assoumou, Jules (2015) |
| Langue, culture et éducation au Cameroun: entre considérations tendancieuses et hypothèses constructives | |
| Abá: revue internationale de lettres et de sciences sociales. #3. p. 53-73. |
| Attenoukon, Serge Armel (2015) |
| TIC, motivation et rendement académique: quels liens en contexte africain? | |
| Paris: L'Harmattan. Études africaines. 374p. |
| Balima, Serge Théophile (2015) |
| Problématique de la formation aux métiers de l'information et de la communication: confusion entre marchands de la communication et vendeurs de l'information | |
| Revue africaine de communication: nouvelle série. #2. p. 29-35. |
| Bensfia, Abdellatif (2015) |
| Les institutions de formation en journalisme dans le contexte du 'printemps arabe' et des mutation sociétales au Maroc | |
| Revue africaine de communication: nouvelle série. #2. p. 37-46. |
| Bongo-Pasi Moke Sangol, Willy; Kalambayi, Barthélemy; Ngondo A. Pitshandenge, Séraphin (eds.) (2015) |
| Santé reproductive, VIH -IDA et IST en milieu universitaire congolais | |
| Paris: L'Harmattan. 123p. |
| Botta Somparé, Ester (2015) |
| Éducation familiale et scolaire dans une société pastorale guinéenne | |
| Paris: L'Harmattan. Études africaines, Série education. 416p. |
| Boukary, Hamidou; Damiba, Aime (2015) |
| Le continuum d'éducation de base multilingue au Burkina Faso: evaluation de sa mise en oeuvre par l'état depuis 2007 |
| Ouagadougou: Ministere de l'education nationale et de l'alphabetisation du Burkina Faso (MENA). 101p. |
| Chabih, Jilali (2015) |
| De Fès à Marrakech via Paris: du bled au doctorat d'État | |
| Paris: L'Harmattan. Graveurs de mémoire. 285p. |
| Charton, Hélène; Fichtner, Sarah (eds.) (2015) |
| Le dossier: faire l'école | |
| Politique africaine. #139. p. 7-121. |
| Chkili, Taïeb (2015) |
| Refonder l'école marocaine et renforcer la compétitivité de l'université: pourquoi et comment? | |
| Casablanca: Éditions la Croisée des Chemins. 357p. |
| Coly, Sylvie; Gomez, Pierre (eds.) (2015) |
| La Gambie: actes du colloque international organisé par la Faculté des lettres et sciences de l'Université de Gambie du 7 au 9 novembre 2012 | |
| Paris: L'Harmattan. Études africaines, Série littérature. 287p. |
| Diallo, Alfa Oumar (2015) |
| La révolution dans le préscolaire en Afrique: cas de la Guinée-Conakry | |
| Paris: L'Harmattan. 208p. |
| Dikanga Kazadi, Jean-Marie; Banywesize, Emmanuel M. (eds.) (2015) |
| Julien Kilanga Musinde: une parole en itinérance: réflexions et témoignages sur un parcours intellectuel | |
| Paris: L'Harmattan. Comptes rendus. 245p. |
| Edjenguèlè, Mbonji; Edongo Ntede, Pierre François (2015) |
| La violence scolaire au Cameroun: anthropologie d'un fait quotidien | |
| Paris: L'Harmattan. 174p. |
| Eyebiyi, Elieth (2015) |
| Les pratiques d'éveil essentielles dans le département de l'Atlantique (Bénin): connaissances, attitudes et pratiques dans les communes de Zè et Sô Ava |
| Niamey: LASDEL. Études et travaux #114. 33p. |
| Fam, Cheikh (2015) |
| L'école sénégalaise: faut-il totalement désespérer? | |
| Paris: L'Harmattan. 137p. |
| Ghouirgate, Mehdi (2015) |
| Le berbère au Moyen Âge. Une culture linguistique en cours de reconstitution |
| Annales. Histoire, Sciences Sociales. Volume 70 #3. p. 577-606. |
| Gohy, Gilles Expédit (2015) |
| Éducation et gouvernance politique au Bénin: du danxomè à l'ère démocratique | |
| Paris: L'Harmattan. Études africaines, Série education. 557p. |
| Golaz, Valérie; Thibon, Christian (eds.) (2015) |
| Enfants et jeunes hors les liens en Afrique de l'Est | |
| Paris: Karthala. Questions d'enfances. 333p. |
| Guilavogui, Georges Koly (2015) |
| Le président Ahmed Sékou Touré, ma femme et moi | |
| Paris: L'Harmattan. 205p. |
| Ibouanga, Simplice (2015) |
| Concurrence des langues au Gabon: le yipunu face au français | |
| Paris: L'Harmattan. 144p. |
| Khalil, Jamal (2015) |
| Profils d'enfants déscolarisés: vive la déscolarisation | |
| Casablanca: A. Retnani Éditions la Croisée des Chemins. 108p. |
| Kouamé, Séraphin Sky (2015) |
| Tu peux réussir ton concours! | |
| Paris: L'Harmattan. 98p. |
| Mawanzi Manzenza, Thomas (2015) |
| L'Université de Kinshasa en quête de repères | |
| Paris: L'Harmattan. Études africaines, Série politique. 281p. |
| Mbambi Kungua, Benoît Awazi (ed.) (2015) |
| Les intellectuels africains au Canada: missions, figures, visions et leaderships | |
| Afroscopie. #2015. 387p. |
| Moity-Maïzi, Pascale (ed.) (2015) |
| Savoirs et reconnaissance dans les sociétés africaines | |
| Paris: Karthala. Hommes et sociétés. 211p. |
| Moussavou, Guy (2015) |
| La professionnalisation par l'expérience des enseignants sans formation initiale au Gabon | |
| Paris: L'Harmattan. Études africaines, Série education. 279p. |
| Musilikare, Jérémie (2015) |
| La vie des pygmées Batwa au Rwanda | |
| Paris: L'Harmattan. Écrire l'Afrique. 288p. |
| Ndiaye, Daouda (ed.) (2015) |
| Approches novatrices, savoirs et savoirs-faire endogènes pour une meilleure adéquation école communauté: rapport d'étude |
| Abidjan: Association pour le Développement de l'Education en Afrique (ADEA), Groupe de Travail sur l'Éducation Non formelle. 58p. |
| Ndibnu-Messina Ethé, Julia (2015) |
| Didactique du français de spécialité dans les écoles de formation à vocation technologiques: cas de l'École Normale Supérieure d'Enseignement Technique de l'Université de Douala | |
| Abá: revue internationale de lettres et de sciences sociales. #3. p. 30-52. |
| Njifen, Issofou (2015) |
| Caractéristiques et déterminants du chômage des jeunes au Cameroun: le rôle prépondérant du diplôme et du sexe |
| African Development Review. Volume 27 #4. p. 443-455. |
| Nkoumou Melingui, Christian Georges (2015) |
| L'approche par compétences: l'enseignement de l'histoire au Cameroun: essai d'analyse des implications et perspectives d'une réforme pédagogique au cycle secondaire de l'enseignement général | |
| Paris: L'Harmattan. Enseignement et éducation en Afrique. 233p. |
| Norodom Kiari, Jean-Bédel (ed.) (2015) |
| De l'intégration régionale en Afrique centrale (1960-2010): une analyse de cinquante années de pratique | |
| Paris: L'Harmattan. 195p. |
| Owona, Antoine (2015) |
| L'insertion des langues camerounaises dans le système éducatif | |
| Paris: L'Harmattan. 258p. |
| Saint Martin, Monique de; Scarfò Ghellab, Grazia; Mellakh, Kamal (eds.) (2015) |
| Étudier à l'Est: expériences de diplômés africains | |
| Paris: Karthala. Hommes et sociétés. 298p. |
| Segnou, Étienne (2015) |
| Le nationalisme camerounais dans les programmes et manuels d'histoire | |
| Paris: L'Harmattan. Problématiques africaines. 386p. |
| Simbagoye, Athanase (2015) |
| Compétences langagières et apprentissage à l'université du Burundi | |
| Paris: L'Harmattan. Études africaines, Série education. 257p. |
| Sy, Harouna (2015) |
| Classes moyennes et marché de l'enseignement supérieur: aspirations et stratégies en contextes d'incertitudes | |
| Paris: L'Harmattan. 235p. |
| Tadadjeu, Maurice (ed.) (2015) |
| Écoles rurales électroniques en langues africaines: expérimentation au Cameroun et orientation politique panafricaine | |
| Paris: L'Harmattan. 261p. |
| Tall, Chérif (2015) |
| Et la boucle est bouclée: récit de l'itinéraire d'un enseignant: morceaux choisis | |
| Paris: L'Harmattan. Mémoires & biographies #16. 220p. |
| Talla Diallo, Mor (2015) |
| La didactique du conte: contribution pédagogique à l'étude du conte dans l'espace sénégalais | |
| Paris: L'Harmattan. Palabres africaines. 163p. |
| Tambwe, Nyumbaiza (ed.) (2015) |
| Le développement du Katanga méridional | |
| Paris: L'Harmattan. Études africaines, Série régions. 205p. |
| Thioune, Birahim (2015) |
| Manuels de lecture et initiation littéraire au Sénégal et en Guinée | |
| Dakar: L'Harmattan. 305p. |
| Thioune, Birahim (2015) |
| Manuels scolaires, environnement informatif et numérique au service de la lecture: enjeux nouveaux pour une école émergente | |
| Paris: L'Harmattan. 161p. |
| Tiberghien, Marguerite; Debain, Chantal (2015) |
| L'école très spéciale de Soeur Marguerite à Brazzaville 1972-2004 | |
| Paris: Karthala. Histoire des mondes chretiens. 396p. |
| Tsasse Saha, Gislain Gregory (2015) |
| La gestion des actifs de propriété intellectuelle dans les institutions d'enseignement supérieur et de recherche des pays membres de l'espace OAPI: le cas du Cameroun | |
| Revue juridique et politique des états francophones. Volume 69 #3. p. 369-397. |
 | Wafeu Toko, Patrick (2015) |
| La condition et la carrière des universitaires: analyse comparée à partir de quelques cas de l'Afrique francophone | |
| Paris: L'Harmattan. Études africaines, Série education. 517p. |
| Yeikelo Ya Ato, Emile Bongeli (2015) |
| Éducation en République Démocratique du Congo: fabrique de cerveaux inutiles? | |
| Paris: L'Harmattan. 256p. |
| Yekhlef, Amina (ed.) (2015) |
| Développement d'une approche conceptuelle et méthodologique d'un socle commun de compétence qui intègre le non formel et la vision holistique: rapport d'étude = Development of a conceptual and methodological approach for the common set of core skills which integrates the non-formal and holistic vision: study report |
| Abidjan: Association pour le Développement de l'Education en Afrique (ADEA), Groupe de Travail sur l'Éducation Non formelle. 85p. |
| Yumbi, Protais (2015) |
| Joseph Cunibert Nkondongo Obama: héraut de l'éducation, 1913-1980 | |
| Paris: L'Harmattan. 154p. |
| (2014) |
| Formuler des stratégies universitaires inclusives: Universités du Maghreb: enseignement inclusif | |
| Belgique: Tempus. 155p. |
| Belepe, Joseph (2014) |
| Des écoles pour les pygmées du Mai-Ndombe (RD-Congo): contribution des missionnaires scheutistes | |
| Paris: L'Harmattan. Églises d'Afrique. 203p. |
| Beïdi, Boubacar Hama (2014) |
| Les traces de ma mémoire: souvenirs d'un instituteur nigérien | |
| Paris: L'Harmattan. Écrire l'Afrique. 265p. |
| Cissé, Bocar; Salvaing, Bernard; Kounta, Albakaye Ousmane (2014) |
| Bocar Cissé, instituteur des sables: témoin du Mali au XXe siècle | |
| Brinon-sur-Sauldre: Grandvaux. 477p. |
| Diané, Baba (2014) |
| Formation initiale des maîtres en Guinée et enjeux de la scolarisation primaire universelle | |
| Paris: L'Harmattan. 240p. |
| Diop, Amadou Abdoulaye (2014) |
| L'école des fils de chefs de Saint-Louis du Sénégal | |
| Annales africaines: revue de la Faculté des Sciences Juridiques et Politiques (UCAD). Volume 1. p. 11-44. |
| Dramé, Djim (2014) |
| L'enseignement arabo-islamique au Sénégal: le daara de Koki | |
| Paris: L'Harmattan. 215p. |
| Ebaneth, Nathalie (2014) |
| Élements d'analyse de l'éducation à la citoyenneté dans les écoles secondaires et supérieures au Gabon | |
| Revue gabonaise de recherche en éducation. #3. p. 121-147. |
| Fozing, Innocent (2014) |
| L'éducation au Cameroun, entre crises et ajustements économiques | |
| Paris: L'Harmattan. Éducations et sociétés. 212p. |
| Gatwa, Tharcisse; Rutinduka, Laurent (eds.) (2014) |
| Histoire du christianisme au Rwanda: des origines à nos jours | |
| Yaoundé: Éditions CLÉ. 418p. |
| Goudiaby, Jean Alain Luidevick (2014) |
| L'université et la recherche au Sénégal: à la croisée des chemins entre héritages, marché et réforme LMD | |
| Louvain-la-Neuve: Academia-L'Harmattan. Thélème #14. 388p. |
| Haddiya, Elmostafa (2014) |
| Jeunesse, éducation et changement social | |
| 263p. |
| Hadibi, Mohand Akli (ed.) (2014) |
| Les jeunes filles en Kabylie dans les années 2000: ces absentes omniprésentes | |
| Oran: Centre de Recherche en Anthropologie Sociale et Culturelle (CRASC). Les cahiers du CRASC #31. |
| Hazoumê, Marc Laurent (2014) |
| Réinventer l'université: approches de solutions pour l'emploi des jeunes au Bénin | |
| Paris: L'Harmattan. Études africaines. 159p. |
| Ibouanga, Julien (2014) |
| La formation continue des enseignants de premier degré à l'Approche par les compétences de base (APC): cas de la province de la Ngounié | |
| Revue gabonaise de recherche en éducation. #3. p. 31-79. |
| Jong, Ferdinand de; Quinn, Brian (2014) |
| Ruines d'utopies: l'École William Ponty et l'Université du Futur africain | |
| Politique africaine. #135. p. 71-94. |
| Kadri, Aissa (ed.) (2014) |
| Instituteurs et enseignants en Algérie 1945-1978: histoire et mémoires | |
| Paris: Karthala. 423p. |
| Kamba Eyanganunga, Albert (2014) |
| Des écoles primaires efficaces: étude de leurs déterminants à Kisangani | |
| Paris: L'Harmattan. Études africaines, Série education. 288p. |
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