Education in Africa 
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 | Esselborn, Karl (2016) |
| Neuere deutschsprachige Afrikaromane als Thema afrikanischer Germanistik | |
 | Mont Cameroun: Afrikanische Zeitschrift für interkulturelle Studien zum deutschsprachigen Raum. #12. p. 99-115. |
| Nyemb, Bertin (ed.) (2016) |
| Literatur der Interkulturalität und Kompetenzförderung: Konzepte, Ansätze und didaktische Möglichkeiten in der Hochschulpraxis = Litérature de l'interculturalité et promotion des compétences: concepts, approches et possibilités didactiques dans la pratique universitaire | |
| Mont Cameroun: Afrikanische Zeitschrift für interkulturelle Studien zum deutschsprachigen Raum. #12. p. 11-81. |
 | Wenz, Sebastian (2015) |
| Repair vs. Replacement: Ethnografie einer Kfz-Werkstatt in Kenema/Sierra Leone | |
| Köln: Rüdiger Köppe Verlag. Topics in interdisciplinary African studies. 158p. |
| Peters, Andrea (2014) |
 | Islamische Bildung in Benin: Lehrer als Akteure des Wandels |
| Mainz: Institut für Ethnologie und Afrikastudien, Johannes Gutenberg-Universität. Arbeitspapiere #145. 75p. |
| Zappen-Thomson, Marianne; Tesmer, Gertrud; Gretschel, Hans-Volker; Baker (Lecturer), Anne (eds.) (2014) |
| Von Schelmen und Tatorten: von Literatur und Sprache: Festschrift für Hans-Volker Gretschel | |
| Windhoek: UNAM Press. 177p. |
| Mbongue, Joseph (2011) |
| Mehrsprachigkeit in afrikanischen Bildungssystemen: der linguistische Paradigmawechsel der Bildungssysteme in Kamerun | |
| Annales de la Faculté des Arts, Lettres et Sciences Humaines. Volume 1 #12. p. 55-76. |
| Coenen, Christopher; Riehm, Ulrich (2008) |
| Entwicklung durch Vernetzung: Informations- und Kommunikationstechnologien in Afrika | |
| Berlin: Sigma. Studien des Büros für Technikfolgen-Abschätzung beim Deutschen Bundestag #26. 272p. |
| Hatzky, Christine (2008) |
| Bildungspolitik und Transnationalismus im postkolonialen Angola: Dimensionen und Herausforderungen der Kooperation mit Kuba | |
| Afrika Spectrum. Volume 43 #2. p. 245-268. |
| Künzler, Daniel (2007) |
| 'Nothing actually really changed?': Die kenianische Bildungsreform von 2003 im Licht der sozialen Ungleichheit | |
| Afrika Spectrum. Volume 42 #3. p. 507-517. |
| Bationo, Jean-Claude (2006) |
| Der burkinische Deutschunterricht auf der Suche nach Identität | |
| Mont Cameroun: Afrikanische Zeitschrift für interkulturelle Studien zum deutschsprachigen Raum. #3. p. 49-61. |
| Kern, Magdalena (2005) |
| Cheza salama: play it safe: das Jugendmagazin FEMINA als Medium der HIV/AIDS-Aufklärung in Tansania |
| Stichproben - Vienna Journal of African Studies. Volume 5 #9. p. 103-121. |
| Kemme, Manfred (2004) |
| Das Afrikabild in deutschen Religionsbüchern: eine Untersuchung katholischer Religionsbücher für die Sekundarstufe I | |
| Münster: LIT Verlag Münster. Theologie. 227p. |
 | Lawan, Farouq (2004) |
| Bildung in Afrika südlich der Sahara: unter besonderer Berücksichtigung der Universitäten Nigerias | |
| Hamburg: Verlag Dr. Kovac. Schriftenreihe Erziehung, Unterricht, Bildung #114. 227p. |
| Wirtu Hunde, Dessu (2004) |
| Erwachsenenbildung und ethnische Politik: zu Problemen bildungspolitischer und demokratischer Entwicklung in Äthiopien | |
| Hamburg: Verlag Kovac. Schriftenreihe Studien zur Erwachsenenbildung #20. 243p. |
| Mayer, Claude-Hélène; Boness, Christian (2003) |
| Südafrikanische Kulturstandards: Handlungsrelevantes Wissen für Fach- und Führungskräfte | |
| Afrika Spectrum. Volume 38 #2. p. 173-196. |
| Schmidt-Wulffen, Wulf (2003) |
| Jugendbiographien aus dem Norden Ghanas | |
| Internationales Afrikaforum. Volume 39 #2. p. 167-173. |
 | Asdonk, B. (2002) |
| Religionsunterricht im öffentlichen Schulwesen? Eine senegalesische Debatte und ihre globale Bezüge | |
| In: Wiegelmann, U. (ed.), Afrikanisch - Europäisch - Islamisch. Entwicklungsdynamik des Erziehungswesens in Senegal. Frankfurt: IKO. p. 135-162. |
| Loimeier, Roman (2002) |
| Die historische und aktuelle Dimension der Kampagne gegen Koranschulen in Senegal | |
| In: Wiegelmann, U. (ed.), Afrikanisch - Europäisch - Islamisch: Entwicklungsdynamik des Erziehungswesens in Senegal. Frankfurt: IKO. p. 193-219. |
| Loimeier, Roman (2001) |
| Säkularer Staat und islamische Gesellschaft: Die Beziehungen zwischen Staat, Sufi-Bruderschaften und islamischer Reformbewegung in Senegal im 20. Jahrhundert | |
| Hamburg: LIT Verlag. 479p. |
| Waldenburg-Zeil, Alois Graf von (2000) |
| Radioschulen als Wiederaufbau- und Befriedungshilfen in Afrika? Sind lateinamerikanische Modelle übertragbar? | |
| Internationales Afrikaforum. Volume 36 #3. p. 265-269. |
| Wiegelmann, U. (1999) |
| Alphabetisierung und Grundbildung in Senegal: Ein empirischer Vergleich zwischen modernen und traditionellen Bildungsgängen und Schulen | |
| Frankfurt am Main: Iko-Verlag. 474p. |
| Reichmuth, Stefan (1998) |
| Islamische Bildung und soziale Integration in Ilorin (Nigeria) seit ca. 1800 | |
| Münster: Lit Verlag. Beiträge zur Afrikaforschung #13. 430p. |
| Werthmann, K. (1997) |
| 'Strebe nach Wissen, selbst wenn es in China ist!': Muslimische Frauen und säkulare Bildung in Nordnigeria | |
| Berlin: Das Arabische Buch. Working papers on African societies; 20. 22p. |
| Wiegelmann, U.; Naumann, C. (1997) |
| Zwischen Ausbildung und Ausbeutung: Die talibés mendiants im Senegal | |
| In: Adick, C. (ed.), Strassenkinder und Kinderarbeit: Sozialisationstheoretische, historische und kulturvergleichende Studien. Frankfurt am Main: IKO. p. 273-292. |
| Bähr, Elisabeth (1996) |
| Südafrikas Berufsbildung im Wandel: neue Strukturen entstehen mit deutscher Beratung | |
| Internationales Afrikaforum. Volume 32 #1. p. 61-64. |
| Liesegang, Gerhard (1995) |
| Notizen zur Zusammenarbeit zwischen Deutschland und Mosambik, insbesondere im Ausbildungsbereich: ein Rückblick 1976-1994 | |
| Zeitschrift zur portugiesischsprachigen Welt: Afrika, Asien, Brasilien, Portugal (ABP). #1. p. 145-156. |
| Schürings, Hildegard (1995) |
| Mädchen und Frauen fordern ein Recht auf Ausbildung: Berufsbildung im ländlichen Raum in Tunesien | |
| Wuqûf: Beiträge zur Entwicklung von Staat und Gesellschaft in Nordafrika. #10-11. p. 403-423. |
| Tullner, Mathias (1995) |
| Das Bildungssystem von Mosambik von der Unabhängigkeit bis zur Krise des SNE und seine Beziehungen zur DDR bis zu deren Ende | |
| Zeitschrift zur portugiesischsprachigen Welt: Afrika, Asien, Brasilien, Portugal (ABP). #1. p. 114-132. |
| Asdonk, B. (1994) |
| Säkularer Staat und öffentlicher Religionsunterricht | |
| Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik. Volume 18 #4. p. 13-20. |
| Wiegelmann, U. (1994) |
| Die Koranschule - Eine Alternative zur öffentlichen Grundschule in einem laizistischen Staat? Ein Fallbeispiel: Die Republik Senegal | |
| Zeitschrift für Pädagogik. Volume 40 #5. p. 803-820. |
| Reichmuth, S. (1993) |
| Islamische Bildung und ihr Verhältnis zum staatlichen Bildungswesen | |
| In: Muslime in Nigeria: Religion und Gesellschaft im politischen Wandel seit den 50er Jahren. p. 165-199. |
| Hirth, Michael (1991) |
| Traditionelle Bildung und Erziehung in Mauretanien: zum entwicklungspolitischen Potential der maurischen mahadra | |
| Frankfurt am Main: Lang. Europäische Hochschulschriften. Reihe 31, Politikwissenschaft #175. 368p. |
| Pleines, Jochen (1991) |
| Die deutsche Sprache in Marokko: gesteuerter und ungesteuerter Erwerb des Deutschen | |
| Wuqûf: Beiträge zur Entwicklung von Staat und Gesellschaft in Nordafrika. #4-5. p. 359-373. |
| Reichmuth, S. (1991) |
| 'Ilm und Adab: Islamische Bildung und soziale Integration in Ilorin, Nigeria, seit ca. 1800 | |
| Habilitationsschrift. Universität Bayreuth. |
| Blanckmeister, B. (1990) |
| Zwischen Hoffnung und Resignation: zur Lage der Grundschule in den ländlichen Regionen Nordkameruns | |
| Afrika Spectrum. Volume 25 #1. p. 77-92. |
| Meyer, Bärbel (1990) |
| Analphabetentum und die Marginalisierung der Frau in Algerien | |
| Zeitschrift für Kulturaustausch. Volume 40 #1. p. 63-68. |
| Reichmuth, S. (1990) |
| Islamische Bildung und Emanzipation der Muslime: Shaykh Adam al-Iluri, Nigeria, und seine Schriften | |
| Die Welt des Islams. Volume 30. p. 201-210. |
| Bude, Udo (1989) |
| Developing instructional materials for African primary schools | |
| Berlin: DSE. Occasional papers on basic education, Workshop series #3. 136p. |
| Mehlem, Ulrich (1989) |
| Der Kampf um die Sprache: die Arabisierungspolitik im marokkanischen Bildungswesen (1956-1980) | |
| Saarbrücken: Breitenbach. Sozialwissenschaftliche Studien zu internationalen Problemen #138. 166p. |
| Silva, E. Marques da (1989) |
| Erziehung und Entwicklung in Kap Verde: Fragestellungen und Hypothesen | |
| DASP-Hefte. Volume 3 #19. p. 39-55. |
| Achinger, Gertrud (1988) |
| Schulpolitik und Elitenbildung in Guinea-Bissau: Darstellung und Vergleich mit anderen Staaten portugiesischer Sprache | |
| DASP-Hefte. Volume 2 #15. p. 65-74. |
| Bude, Udo (ed.) (1988) |
| Zusammenarbeit von Museen und Schulen in Schwarzafrika = (Cooperation of museums and schools in Black Africa) | |
| Bonn: DSE, ZED. 329p. |
| Gaerdes, Fritz (1988) |
| Registratur PA.1: Teilnachlass Fritz Gaerdes (1892-1975) im Personenarchiv der Basler Afrika Bibliographien | |
| Basel: Basler Afrika Bibliographien. 104p. |
| Friedl, Reinhold (1987) |
| Erziehung und Ausbildung für Flüchtlinge in Afrika: Möglichkeiten u. Grenzen d. Ausbildungshilfe d. Hochkommissariats für Flüchtlinge d. Vereinten Nationen (UNHCR) | |
| Hamburg: Inst. für Afrika-Kunde. Hamburger Beiträge zur Afrika-Kunde #28. |
 | Arnold, Rolf; Habermann, Doris (eds.) (1986) |
| Microelectronics and professional education in Africa: contributions and results of the international conference in June 1986 at Villa Borsig, Berlin (West) | |
| Mannheim: DSE, ZGB. 298p. |
| Bosch, Renate; Waskow, H. (1986) |
| Das schulwesen Liberias | |
| In: Liberia: underdevelopment and political rule in a peripheral society. p. 268-291. |
| Brenner, Louis (ed.) (1986) |
| Language and education in Africa | |
| Bayreuth: E. Breitinger u. R. Sander. Bayreuth African studies series #5. 144p. |
| Dinslage, Sabine (1986) |
| Kinder der Lyela: Kindheit und Jugend im kulturellen Wandel bei den Lyela in Burkina Faso | |
| Hohenschäftlarn bei München: Klaus Renner. Kulturanthropologische Studien #12. 355p. |
| Holste-Von Mutius, Marcela (1986) |
| Der V. Internationale afrikanistenkongress in Ibadan (Nigeria) vom 16.-12. Dezember 1985 | |
| Afrika Spectrum. Volume 21 #1. p. 105-113. |
| Nuss, Marianne; Welter, Volker (1986) |
| Deutschland im Urteil afrikanischer Lehrer: eine Befragung in Lesotho zu Ausbildungs- und Rückkehrerproblemen von Stipendiaten, die in der Bundesrepublik zum 'technischen Lehrer' ausgebildet wurden | |
| Saarbrücken; Fort Lauderdale: Breitenbach. 245p. |
| Wenzel, Hans-Joachim; Weyl, Ulrich (1986) |
| Inwieweit kann schule zur landwirtschaftlichen und ländlichen entwicklung beitragen? Theoretische Überlegungen und empirische Untersuchungen am Beispiel des Gutu-Distrikts, Zimbabwe | |
| Afrika Spectrum. Volume 21 #1. p. 55-76. |
| Wenzel, Hans-Joachim (1986) |
| Ländliche Entwicklung in der Dritten Welt: Erkundungen (Landwirtschaft, Schulen) im Gutu-Distrikt, Provinz Masvingo/Zimbabwe im Rahmen einer geographischen Exkursion: ein studentischer Erfahrungsbericht | |
| Osnabrück: Universität Osnabrück, Fachgebiet Geographie. OSG-Materialien #9. 51p. |
| (1985) |
| Vorträge über 'Die Ausbildung afrikanischer Juristen' = Conférences sur 'La formation des juristes africains' = Lectures on 'The training of African lawyers' | |
| Jahrbuch für afrikanisches Recht. Volume 6. p. 1-88. |
| Demele, Isolde (1985) |
| Bildung und Gesellschaft in Mosambik: koloniale und nachkoloniale Strukturen | |
| Afrika Spectrum. Volume 20 #1. p. 67-82. |
| Müller, Regina (1985) |
| Bedingungen und Auswirkungen schulischer Sozialisation in Kamerun im regionalen Kontext des Departement Adamaoua | |
| Saarbrücken: Breitenbach. Sozialwissenschaftliche Studien zu internationalen Problemen #104. 237p. |
| N'Gakegni, Prosper (1985) |
| Problèmes actuels d'éducation en République populaire du Congo | |
| Heidelberg; Brazzaville: P. Kivouvou Verlag/Editions Bantoues. 236p. |
| Nestvogel, Renate (1985) |
| Bildung und Gesellschaft in Algerien: Anspruch und Wirklichkeit | |
| Hamburg: Institut für Afrika-Kunde. Hamburger Beiträge zur Afrika-Kunde #25. 353p. |
| Patemann, Helgard (1985) |
| Lernbuch Namibia: ein Lese- und Arbeitsbuch | |
| Wuppertal: Hammer. 264p. |
| Rathenberg, Erhard (1985) |
| Grundbedarfsorientierte Berufsbildung als Hilfe zur Selbsthilfe: Entwicklung eines Ausbildungskonzepts für die Jugend im ländlichen Ruanda, orientiert an Grundbedarf und angepasster Technik | |
| Frankfurt am Main: Peter Lang. Europäische Hochschulschriften. Reihe 11, Pädagogik #270. 265p. |
| Tembe, Bingham (1985) |
| Integrationismus und Afrikanismus: zur Rolle der kirchlichen Unabhängigkeitsbewegung in der Auseinandersetzung um die Landfrage und die Bildung der Afrikaner in Südafrika, 1880-1960 | |
| Frankfurt: Peter Lang. Studien zur interkulturellen Geschichte des Christentums. 356p. |
| Bude, Udo (1984) |
| Erziehung zur Armut oder Hoffen auf eine bessere Zukunft? Primarschulen in Schwarzafrika | |
| Bonn: DSE. 92p. |
| Bude, Udo (1984) |
| Gemeindeorientierte Primarschulen als Faktor ländlicher Entwicklung in Schwarzafrika: Möglichkeiten und Grenzen eines Reformkonzepts | |
| Hamburg: Institut für Afrika-Kunde. Arbeiten aus dem Institut für Afrika-Kunde #40. 365p. |
| Farwer, Christine; Weiss, Marianne (1984) |
| Bildungswesen in Afrika: Auswahlbibliographie = Education in Africa | |
| Hamburg: Institut für Afrika-Kunde im Verbund der Stiftung Deutsches Übersee-Institut, Dokumentations-Leitstelle Afrika. Dokumentationsdienst Afrika. Reihe A, Einzelbibliographien zu aktuellen Fragen #18. |
| Arasziewics, Halina (1983) |
| Die Entwicklungshilfe der europäischen RGW-Länder im Ausbildungsbereich | |
| Internationales Afrikaforum. Volume 19 #3. p. 277-288. |
| Fiedler, Irene (1983) |
| Wandel der Mädchenerziehung in Tanzania: der Einfluß von Mission, kolonialer Schulpolitik und nationalem Sozialismus | |
| Saarbrücken: Breitenbach. Sozialwissenschaftliche Studien zu internationalen Problemen #85. 449p. |
| Kayser, Christiane; Schaack, Klaus (eds.) (1983) |
| Grundzüge und Probleme der Entwicklung flächendeckender Berufsbildungssysteme im 'frankophonen' Afrika: internationales Seminar, Mannheim, Feldafing, München, Bonn, 10. bis 20. Oktober 1983: Bericht | |
| Mannheim: DSE/ZGB. 414p. |
| Nestvogel, R. (1983) |
| Zimbabwes Bildungssystem drei Jahre nach der unabhängigkeit: Entwicklung, Probleme und Perspektiven | |
| Afrika Spectrum. Volume 18 #3. p. 277-293. |
| Nestvogel, Renate (1983) |
| Lernen von der dritten Welt: traditionelle afrikanische Erziehungsmuster | |
| Afrika Spectrum. Volume 18 #1. p. 27-47. |
| Simon-Hohm, Hildegard (1983) |
| Afrikanische Kindheit und koloniales Schulwesen: Erfahrungen aus Kamerun | |
| Köln: Böhlau. Studien und Dokumentationen zur vergleichenden Bildungsforschung. 349p. |
| Heil, Peter F. (1981) |
| Universitätsstudium und Institutsforschung in Algerien: eine Zwischenbilanz zehn Jahre nach der Hochschulreform | |
| Afrika Spectrum. Volume 16 #1. p. 21-35. |
| Menck, K.W. (1980) |
| Berüfliche Bildung | |
| In: Republik Sudan; Staat, Politik, Wirtschaft: Probleme eines Entwicklungslandes an Hand ausgewählter Bereiche. p. 61-65. |
| Tait, J. (1980) |
| Erziehungswesen | |
| In: Republik Sudan; Staat, Politik, Wirtschaft: Probleme eines Entwicklungslandes an Hand ausgewählter Bereiche. p. 45-60. |
| Maatoug, Hadi (1979) |
| Islamische Bildung und Erziehung und ihre Bedeutung für die gegenwärtige Pädagogik in Tunesien | |
| Frankfurt am Main: Lang. 142p. |
| Bernhard, Norbert (1977) |
| Afrika an unseren Schulen | |
| Genève-Afrique: acta africana. Volume 16 #1. p. 43-65. |
| Cyffer, Norbert (1977) |
| Sprachplanung in Nigeria | |
| Afrika Spectrum. Volume 12 #3. p. 239-262. |
| Küper, Wolfgang (1977) |
| Die höhere Bildung in Afrika im Dienst der Entwicklung: ein Beitrag zur Peripherisierung der hoheren Bildung | |
| Afrika Spectrum. Volume 12 #3. p. 285-296. |
| Niesel, Hans-Joachim (1977) |
| Die Rolle der Universität bei der kulturellen Entwicklung in Afrika | |
| Afrika Spectrum. Volume 12 #2. p. 215-220. |
| Kordes, Hagen (1975) |
| Zur Ruralisierung des Grunderziehung in West-Afrika | |
| Vierteljahresberichte Probleme der Entwicklungsländer. #60. p. 129-160. |
| Kunkel, Peter (1975) |
| Afrikanische Grundschulprobleme: das Beispiel Zaire | |
| Afrika Spectrum. Volume 10 #1. p. 35-54. |
| Leunmi, Benjamin (1975) |
| Kulturkonflikt und erziehung in Afrika | |
| Afrika Spectrum. Volume 10 #1. p. 13-34. |
| Buch, Luise von (1974) |
| Afrikanisches Denken und westliches Lernen: Schwierigkeiten und Aufgaben der Erwachsenenbildung nach Erfahrungen in Malawi und Kamerun | |
| Internationales Afrikaforum. Volume 10 #9-10. p. 574-579. |
| Küper, Wolfgang (1974) |
| Entwicklung und Stand des höheren Bildungswesens in der Republik Zaire | |
| Internationales Afrikaforum. Volume 10 #9-10. p. 580-598. |
| Eikenberg, Christian (1973) |
| Berufsausbildung und Fachkräftebedarf in Algerien | |
| Afrika Spectrum. Volume 8 #1. p. 29-41. |
| Sundström, G.O.Z. (1971) |
| Probleme juristischer Bildung als Teil des Entwicklungprozesses: Erfahrungen an der Rechtsfakultät der Haile Selassie I. Universität, Addis Abeba | |
| Internationales Afrikaforum. Volume 7 #5. p. 316-319. |
| Lang, F. (1970) |
| Juristenausbildung in Afrika: hauptbeispiel Äthiopien | |
| Afrika heute. #21. p. 325-327. |
| Breier, H. (1969) |
| 4. Konferenz der African Adult Education Association in Khartoum | |
| Internationales Afrikaforum. Volume 5 #5. p. 368-371. |
| Dammann, E. (1969) |
| Stammesbildung und Erziehungswesen | |
| Internationales Afrikaforum. Volume 5 #11. p. 696-699. |
| (1968) |
| Das University College in Dar-Es-Salaam/Tanzania | |
| Vierteljahresberichte. #31. p. 89-92. |
| Comte, G. (1968) |
| Das Schul- und Universitätswesen in Westafrika | |
| Internationales Afrikaforum. Volume 4 #4. p. 208-211. |
| Feuser, W.F. (1968) |
| Das nigerianische Erziehungswesen | |
| Internationales Afrikaforum. Volume 4 #4. p. 212-217. |
| Fischer, Wolfgang E. (1968) |
| Art, Bedeutung und Lösungsversuche der bildungspolitischen Probleme in Tropisch-Afrika: das Beispiel Ugandas | |
| Internationales Afrikaforum. Volume 4 #4. p. 222-227. |
| Hawkins, S.G. (1968) |
| Universitäten in Ostafrika | |
| Internationales Afrikaforum. Volume 4 #4. p. 217-222. |
| Plum, W. (1968) |
| Moderne Arbeitswelt und Berufsausbildung: probleme in Marokko | |
| Vierteljahresberichte. #33. p. 309-318. |
| Welter, M. (1962) |
| Das Makerere College von Kampala | |
| Neues Afrika: Monatsschrift für Politik, Wirtschaft und Kultur im neuen Afrika. Volume 4 #10. p. 391-394. |
| Beidelman, Thomas O. (1961) |
| Umwano und Ukaguru Students' Association: Zwei stammespartikularistische Bewegungen in einem Häuptlingtum in Tanganyika |
| Anthropos. Volume 56 #5-6. p. 818-845. |
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