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Periodical article Periodical article Leiden University catalogue Leiden University catalogue WorldCat catalogue WorldCat
Title:Cultures nigériennes et éducation: domaine zarma-songhay et hausa
Author:Diawara, I.
Year:1988
Periodical:Présence africaine
Issue:148
Pages:9-19
Language:French
Geographic term:Niger
Subjects:Hausa
Songhai
Zarma
education
Abstract:Après un bref exposé sur le rôle de l'éducation dans le processus de la formation de la personnalité culturelle et une définition du concept de la 'culture', l'article examine, au sein des cultures zarma-songhay et hausa du Niger, quels étaient et quels sont encore en partie les modes d'éducation, et dans quelle mesure le choc des cultures les a modifiées. Une description de l'éducation, au sein de la famille, de l'enfant en pays zarma-songhay et hausa montre que les sociétés traditionnelles se caractérisaient par une stabilité relative dans la mesure où les individus s'adaptaient assez facilement à chaque moment historique de changement interne. Même l'islam n'a pas été un élément perturbateur de la personnalité culturelle nigérienne. Par contre, l'école coloniale française ne s'appuyait sur aucune base sociale fondamentale. L'enseignement néo-colonial se trouve donc dans un impasse. Malgré l'accroissement du budget de l'éducation nationale, malgré les interventions pédagogiques ponctuelles, les résultats demeurent toujours décevants. Cela est dû aux instruments d'éducation scolaire actuels qui sont périphériques à la personnalité culturelle nigérienne et par conséquent non intégrés au milieu. Notes, réf.
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