Previous page | New search |
The free AfricaBib App for Android is available here
Dissertation / thesis | Leiden University catalogue | WorldCat |
Title: | Traditionelle Bildung und Erziehung in Mauretanien: zum entwicklungspolitischen Potential der maurischen mahadra |
Author: | Hirth, Michael |
Year: | 1991 |
Issue: | 175 |
Pages: | 368 |
Language: | German |
Series: | Europäische Hochschulschriften. Reihe 31, Politikwissenschaft (ISSN 0721-3654) |
City of publisher: | Frankfurt am Main |
Publisher: | Lang |
ISBN: | 363143572X |
Geographic term: | Mauritania |
Subjects: | Islamic education dissertations (form) education |
Abstract: | Die Befriedigung von Grundbedürfnissen im Bereich Bildung, Ethnizität und kultureller Identität verbessert die Entwicklungsvoraussetzungen von Bevölkerungsgruppen in ländlichen Problemgebieten und führt zur selbständigen Nutzung eigener wirtschaftlicher und kultureller Ressourcen. Diese Untersuchung, die basiert auf empirischer Datengewinnung im Zeitraum Frühjahr 1985 bis Sommer 1986 in sieben Regionen in Mauretanien, zeigt am Beispiel der islamisch-maurischen Schule ('mahadra') die einer traditionellen Pädagogik inhärenten Potentiale zur Bildsamkeit auf, die sich so weit entwickeln lassen, dass arbeits- und umfeldorientierte Fertig- und Fähigkeiten vermittelt werden können. Der Ansatz versteht sich nicht nur als Beitrag zur Entwicklung einer autonomen mauretanischen Pädagogik, sondern auch als mögliche Synthese von Tradition und Moderne in Ländern der sogenannten Dritten Welt. |