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Periodical article | Leiden University catalogue | WorldCat |
Title: | Une philosophie de l'education au Zaire pourquoi faire? |
Authors: | Radja Bin Saidi Wenda-Tshitalu Tshilumba Kavira Kyamakya |
Year: | 1988 |
Periodical: | Africa: rivista trimestrale di studi e documentazione |
Volume: | 43 |
Issue: | 2 |
Pages: | 276-284 |
Language: | French |
Geographic term: | Congo (Democratic Republic of) |
Subject: | educational policy |
External link: | https://www.jstor.org/stable/40760257 |
Abstract: | Une des raisons majeures de l'inadaptation de l'école au Zaïre est que les réformes scolaires n'ont jamais été précédées des études sérieuses et profondes, basées sur l'idéal éducatif, sur la philosophie et les besoins de la société zaïroise, et encore moins sur le système scolaire à réformer. Cette étude est non seulement une remise en question des corrections ou des réaménagements du système scolaire au Zaïre, mais aussi une refonte des prémisses sur lesquelles se fondent le mode de vie, le projet de civilisation zaïroise, le modèle et l'idéal de l'homme zaïrois par l'école. Le développement de la réflexion se fait en trois étapes: la première esquisse un rappel de la situation de l'école au Zaïre; la seconde traite du vécu zaïrois dans le système scolaire; la dernière porte sur la nécessité d'une philosophie de l'éducation au Zaïre. Bibliogr., notes. |