O papel societal do sistema de ensino na Angola colonial (1926-1974)

bibliographic database
Line

Periodical article

Title:	O papel societal do sistema de ensino na Angola colonial (1926-1974)
Author:	Silva, Elisete Marques da
Year:	1992
Periodical:	Revista internacional de estudos Africanos
Issue:	16-17
Pages:	103-130
Language:	Portuguese
Geographic terms:	Angola Portugal
Subjects:	colonialism educational policy
Abstract:	Texte portugais. Rés. français: Cette étude cherche à contribuer à une meilleure compréhension des dynamiques sociétales en Angola, au long de la période salazariste. Son analyse se concentre sur le rôle de l'éducation, partant de l'hypothèse théorique que celle-ci renforce, dans n'importe quelle société, les dynamiques dominantes qui s'y font jour. L'auteur distingue deux phases, 1928 à 1958 et 1958 à 1974, qui sont entendues comme deux conjonctures historiques du processus de constitution et transformation de la formation sociale angolaise. À la dynamique sociale spécifique de chacune de ces deux phases correspond une dynamique analogue de la politique coloniale en matière d'éducation ainsi que de la réponse sociale à cette politique. Cette perspective d'analyse sert avant tout à mettre en relief différents types de clivages sociaux qui pendant les phases étudiées se constituaient, se maintenaient et se transformaient - avec le concours actif et souvent décisif des mécanismes de l'enseignement scolaire. Bibliogr., notes, réf.