Education in Africa 
bibliographic database
| Previous page | New search |
The free AfricaBib App for Android is available here
 Periodical article |
 Leiden University catalogue |
 WorldCat |
| Title: | Réflexions sur la démocratisation de l'enseignement: analyse des politiques scolaires à La Réunion au tournant des années soixante |
| Authors: | Combeau-Mari, Évelyne Combeau, Yvan |
| Year: | 1997 |
| Periodical: | Revue française d'histoire d'outre-mer |
| Volume: | 84 |
| Issue: | 317 |
| Pages: | 3-29 |
| Language: | French |
| Geographic term: | Réunion |
| Subjects: | educational reform history 1960-1969 1970-1979 |
| External link: | https://doi.org/10.3406/outre.1997.3584 |
| Abstract: | La 'départementalisation' (1946), forme originale de 'décolonisation' et ses conséquences méritent une attention particulière dans le domaine des politiques scolaires menées à la Réunion. On peut se demander si, accompagnée de l'accès à la départementalisation, la scolarisation tardive mais spectaculaire, réalisée pendant les années 1960, permet une réelle démocratisation de l'enseignement dans ce département atypique. L'analyse des politiques scolaires au regard d'indicateurs tels que les effectifs des élèves, le nombre et le niveau de compétence des enseignants, les résultats scolaires aux examens, permet de mesurer concrètement l'explosion remarquable qui transforme durablement le système éducatif réunionnais. Cette avancée quantitative est soutenue par un effort décisif de l'État français. Mais cet essor est tempéré par une analyse plus qualitative qui prend en compte la fréquentation scolaire, la qualification des enseignants, et surtout la sélectivité du dispositif de formation. Notes, réf., rés. en français et en anglais. |
