Abstract: | D'abord l'A. résume les conclusions les plus importantes de l'enquête de MM. Clignet et Poster, publiées dans le livre 'The fortunate few' (1966), ainsi que les hypothèses de ces deux auteurs concernant l'avenir de la démocratisation de l'enseignement en Afrique noire. Puis il présente deux hypothèses indiquant les recherches qui pourraient permettre de vérifier cet ensemble d'hypothèses. A la fin l'A. fait quelques remarques sur l'évolution quantitative de l'enseignement du second degré et l'évolution de ses structures. Réf. |