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Periodical article Periodical article Leiden University catalogue Leiden University catalogue WorldCat catalogue WorldCat
Title:L'école et les sociétés traditionnelles au Cameroun septentrional
Author:Martin, J.ISNI
Year:1971
Periodical:Cahiers ORSTOM: Sciences humaines
Volume:8
Issue:3
Pages:295-335
Language:French
Geographic term:Cameroon
Subjects:education
traditions
Abstract:On peut expliquer le retard scolaire de la région, ïord par le fait que l'école, institution étrangère et un héritage colonial, agit comme un système d'intervention culturelle massive sur des sociétés traditionnelles largement différenciées. Une analyse sociologique des réactions du milieu à la scolarisation nous montre trois catégories d'attitudes: adhésion, opposition, ou adaptation, c'est à dire des exposants d'un comportement social, qui est déterminé par une apartenance ethnique. Antérieur à un analyse statistique et sociologique de ces réactions spécifiques, l'A. décrit l'histoire de l'implantation de l'école dans le nord, qui est caractérisée par une pénétration superficielle dans la période coloniale et une progression lente mais régulière des 1945. Notes, tableaux, bibl.
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