Problematiek rondom die begrip 'transformasie' in hoër onderwys in Suid-Afrika

bibliographic database
Line

Periodical article

Title:	Problematiek rondom die begrip 'transformasie' in hoër onderwys in Suid-Afrika
Authors:	Bitzer, E.M. Bezuidenhout, S.M.
Year:	2001
Periodical:	Tydskrif vir geesteswetenskappe
Volume:	41
Issue:	1
Pages:	33-40
Language:	Afrikaans
Geographic term:	South Africa
Subjects:	educational reform higher education
Abstract:	Die begrip transformasie (in terme van die hoëronderwysbestel in Suid-Afrika) is 'n begrip wat nie onskuldig of waardevry gebruik word nie, maar gelaai is met allerlei persoonlike, emosionele, politiese of selfs ideologiese skakeringe. 'n Situasieskets van twee 'getransformeerde' instellings van hoër onderwys toon dit aan. Universiteit A noem hom getransformeer omdat hulle studente uit alle sfere van die gemeenskap werf of akkomodeer; universiteit B noem hom getransformeer omdat hulle 'leer produseer', in teenstelling met die verouderde idee van 'onderrig verskaf'. 'n Doelgerigte poging om die begrip 'transformasie' van hoër onderwys van alle moontlike ongewenste konnotasies te stroop is van dringende belang. Wat nodig is is 'n vorm van denotasie, d.w.s. 'n ondubbelsinnige betekenisomskrywing wat sal dien as 'n ononderhandelbare werkdefinisie van wat 'transformasie' beteken binne die bestel waarin die hoër onderwys hom tans bevind. Bronnelys, samevatting in Engels.