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Periodical article Periodical article Leiden University catalogue Leiden University catalogue WorldCat catalogue WorldCat
Title:Les crises des systèmes d'enseignement en Afrique noire: un essai d'analyse à travers le cas du Burkina Faso
Author:Bianchini, PascalISNI
Year:2004
Periodical:Canadian Journal of African Studies
Volume:38
Issue:1
Pages:20-57
Language:French
Geographic term:Burkina Faso
Subjects:education
educational reform
student strikes
External link:https://www.jstor.org/stable/4107267
Abstract:À travers l'exemple du Burkina Faso, cet article examine les déterminants des crises scolaires en Afrique noire ainsi que l'économie des réponses apportées par les autorités nationales et transnationales à ces crises qui affectent de manière chronique les systèmes d'enseignement en Afrique noire. La première hypothèse explicative introduite repose sur le rôle historique joué par le 'capital scolaire' délivré par l'école occidentale implantée en Afrique. Cette hypothèse est complétée par une analyse de certains traits caractéristiques des systèmes d'enseignement africains comme la sous-scolarisation relative du continent, la segmentation particulière du système scolaire, et le clientélisme dans lequel est immergé le système d'enseignement. Dans le cas du Burkina Faso, on est en présence d'une succession d'événements spécifiques: alors que l'agitation scolaire et universitaire a pris de l'ampleur au cours des années 1970, on a assisté au cours de la décennie suivante à une pacification apparente, tandis que les conflits ont occupé de plus en plus le devant de la scène avec la mise en oeuvre des programmes d'ajustment structurel dans les années 1990. Durant près de deux décennies, les réformes des systèmes d'enseignement vont être impulsées principalement par l'UNESCO. Ces réformes sont demeurées cependant souvent au stade d'un discours, dont la matérialisation s'est limitée à des expérimentations. Ann., bibliogr., notes, réf., rés. en anglais. [Résumé ASC Leiden]
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