Education in Africa 
bibliographic database
| Previous page | New search |
The free AfricaBib App for Android is available here
 Periodical article |
 Leiden University catalogue |
 WorldCat |
| Title: | Onderwysers se belewing van indiensopleiding met betrekking tot die hersiene nasionale kurrikulumverklaring: 'n gevallestudie |
| Authors: | Gouws, Eldrie Dicker, Anne-Mari |
| Year: | 2006 |
| Periodical: | Tydskrif vir geesteswetenskappe |
| Volume: | 46 |
| Issue: | 4 |
| Pages: | 416-427 |
| Language: | Afrikaans |
| Geographic term: | South Africa |
| Subjects: | teacher education educational reform |
| Abstract: | Sedert die instelling van Kurrikulum 2005 en die latere gewysigde Hersiene Nasionale Kurrikulumverklaring word onderwysers in Suid-Afrika gekonfronteer met die eis om 'n denkraamverskuiwing te maak met betrekking tot die onderrig- en leersituasie in hul klaskamers. Hierdie nuwe uitdagings en eise laat onderwysers bedreig voel. Onderwysers wat reeds 'n aantal jare in die praktyk staan, is in die tradisionele onderrigstelsel opgelei en daarom is dit noodsaaklik om indiensopleiding aan hulle te verskaf ten einde hulle te bemagtig met kennis en vaardighede om die eise van die nuwe kurrikulum die hoof te kan bied. In hierdie artikel word daar aan die hand van 'n gevallestudie gefokus op grondslagfase-onderwysers se belewing van die indiensopleiding wat tydens die skoolvakansie in April 2003 by die Tshwane-Noord Tegniese Kollege, Pretoria, aangebied is door Unisa. Daar is besluit om nie van die 'cascade'-model gebruik te maak nie, maar wel van direkte kontaksessies. Veertig ure kontaktyd is as vereiste gestel. Tydens hierdie opleiding is 1.500 grondslagfase-onderwysers opgelei. Uit die empiriese ondersoek is dit duidelik dat die onderwysers die opleiding sinvol, goed georganiseerd en leersaam gevind het. Die model ten opsigte van die programorganisering, tutoropleiding en aanbieding is besonder positief ervaar. Verder kan gestel word dat hierdie model as effektiewe model vir indiensopleiding van 'n groot groep onderwysers aangewend kan word. Bronnelys, samev. in Engels. [Samevatting ASC Leiden] |
