Go to AfricaBib home

Go to AfricaBib home AfricaBib Go to database home

bibliographic database
Line
Previous page New search

The free AfricaBib App for Android is available here

Periodical article Periodical article Leiden University catalogue Leiden University catalogue WorldCat catalogue WorldCat
Title:De l'exigence d'une école culturellement intégrée et la problématique du développement de l'Afrique chez Joseph Ki-Zerbo
Author:Soro, G.A. David Musa
Year:2006
Periodical:Éthiopiques: revue socialiste de culture négro-africaine (ISSN 0850-2005)
Issue:77
Pages:207-221
Language:French
Notes:biblio. refs.
Geographic term:Africa
Subjects:educational systems
schooling
education
Educational change
educational anthropology
Ki-Zerbo, Joseph
About person:Joseph Ki-Zerbo (1922-2006)ISNI
Abstract:Selon l'historien Joseph Ki-Zerbo, il est nécessaire, pour que l'Afrique d'aujourd'hui puisse se développer, que la crise que traverse l'école africaine soit résolue. La thèse que développe Ki-Zerbo est que, paradoxalement, l'école, comme un élément exogène transplanté, participe au sous-développement de l'Afrique, du fait de la désintégration de son substrat culturel et de l''acquis culturel africain'. Pour prévenir la critique présentant Joseph Ki-Zerbo comme le défenseur d'une logique de repli identitaire, le présent article insiste sur le fait qu'une école culturellement intégrée chez Joseph Ki-Zerbo ne veut pas dire enfermement sur soi, mais plutôt recherche d'ouverture à l'altérité. Bibliogr., notes, réf. [Résumé ASC Leiden]
Views