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Periodical article | Leiden University catalogue | WorldCat |
Title: | Pour une pédagogie par approche comparative de la communication interculturelle |
Author: | Diallo, Mor Talla |
Year: | 2007 |
Periodical: | Éthiopiques: revue socialiste de culture négro-africaine (ISSN 0850-2005) |
Issue: | 79 |
Pages: | 149-162 |
Language: | French |
Geographic terms: | Senegal France |
Subjects: | folk tales pedagogy |
Abstract: | Quels sont les contenus concrets qui permettent d'atteindre les objectifs de la communication interculturelle, et comment traduire ces contenus dans une pédagogie, telles sont les questions auxquelles s'efforce de répondre la présente étude. À cet effet, l'auteur a fait faire une étude comparative à des élèves d'école primaire en France et au Sénégal sur deux contes de même type, mais d'aire culturelle différente: 'Cendrillon', conte de Perrault, et le conte wolof 'Les deux Koumba'. Il s'agit de savoir quelles convergences se révèlent dans les interprétations des enfants issus de cultures différentes. Bibliogr., notes, réf. [Résumé ASC Leiden] |