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Periodical article Periodical article Leiden University catalogue Leiden University catalogue WorldCat catalogue WorldCat
Title:Les TIC comme critère d'égalité entre filles et garçons à l'université tunisienne: cas des élèves ingénieurs
Author:Yassine, Jelmam
Year:2011
Periodical:Africa Media Review (ISSN 0258-4913)
Volume:19
Issue:1-2
Pages:49-71
Language:French
Geographic term:Tunisia
Subjects:gender
information technology
computers
students
Abstract:Il est évident que la différence entre les sexes dans l'utilisation des technologies de l'information est une problématique connue qui touche aussi la Tunisie pour des considérations socio-économiques mais aussi culturelles. Mais qu'en est-il de l'université? Y a-t-il égalité entre les genres dans l'utilisation des TIC à l'université tunisienne? Et est-ce que cette dernière est e-inclusive? Partant de l'idée générale que les nouvelles technologies de l'information et de la communication sont loin d'être non discriminatoires du point du vue du genre, l'auteur avançe l'hypothèse qu'elles peuvent se révéler étonnamment 'pro-genre'. L'étude qu'il a effectuée à l'École nationale d'ingénieurs de Tunis et qui a touché 456 élèves ingénieurs, dont 238 filles, a cherché à déterminer les différentes utilisations de l'ordinateur que les élèves ingénieurs ont dans les différentes disciplines enseignées. Elle montre, partant d'un questionnaire, qu'il n'y a pas d'utilisations exclusivement 'sexuées' et que filles et garçons ne sont pas très distincts. En effet, il semblerait que les inégalités de genre 'disparaissaient' dans les cours qui utilisent les TIC comme support et que les filles sont plus à l'aise dans les disciplines considérés, auparavant, comme masculines. Bibliogr., notes, réf., rés. en anglais et en français. [Résumé extrait de la revue]
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